近日，廣東省人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技能人才供需對(duì)接會(huì)暨橫瀝鎮(zhèn)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式舉行。橫瀝鎮(zhèn)人社分局聯(lián)合東莞市技師學(xué)院與諾正、明月、龍文、華陽(yáng)通達(dá)四家重點(diǎn)企業(yè)，共同啟動(dòng)了產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，標(biāo)志著區(qū)域產(chǎn)教融合發(fā)展邁入新階段，為粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)注入強(qiáng)勁創(chuàng)新動(dòng)能。
在自動(dòng)化、智能制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，人才供需矛盾日益凸顯。橫瀝鎮(zhèn)積極探索產(chǎn)教融合新路徑，構(gòu)建起“課程共建、基地共享、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”的立體化育人體系。東莞市技師學(xué)院緊扣企業(yè)實(shí)際需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維、工模設(shè)計(jì)與制造等熱門專業(yè)，實(shí)現(xiàn)60%的課程從“教室”到“車間”的場(chǎng)景轉(zhuǎn)化，讓理論教學(xué)與實(shí)踐操作深度融合。合作企業(yè)則開放智能生產(chǎn)線作為“移動(dòng)課堂”，每年提供超過200個(gè)技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)管理等核心崗位，讓學(xué)生在校期間就能參與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)流程，畢業(yè)即達(dá)到崗位實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)，有效縮短人才成長(zhǎng)周期。
通過“政府統(tǒng)籌引導(dǎo)、校企協(xié)同聯(lián)動(dòng)”的雙元育人機(jī)制，橫瀝鎮(zhèn)打造了“雙向奔赴”的人才培養(yǎng)生態(tài)。企業(yè)技術(shù)骨干與院校教師組成“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同承擔(dān)課程教學(xué)與技術(shù)研發(fā)任務(wù)，推動(dòng)專利成果快速轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接。同時(shí)，推行“招生即招工、入校即入企”機(jī)制，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方案制定，學(xué)生畢業(yè)可直接進(jìn)入合作企業(yè)核心崗位，預(yù)計(jì)每年輸送復(fù)合型技能人才200余名，精準(zhǔn)破解“招工難”與“就業(yè)難”的雙向矛盾，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的人才供給。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，超500人次通過供需對(duì)接會(huì)與橫瀝鎮(zhèn)22家參會(huì)企業(yè)達(dá)成就業(yè)意向，初步形成“教育—人才—產(chǎn)業(yè)”的生態(tài)閉環(huán)。根據(jù)規(guī)劃，未來三年橫瀝鎮(zhèn)將圍繞“百萬英才匯南粵”行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)深化政校企合作，力爭(zhēng)培訓(xùn)技能人才超3000人次，覆蓋人工智能、高端裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域。通過打造“課程研發(fā)—實(shí)訓(xùn)實(shí)操—就業(yè)服務(wù)”全鏈條平臺(tái)，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群同頻共振，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。
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